前几天，蚂蚁君听同事说起一件趣事。
同事6岁的女儿要买玩具，她不想给女儿买，随口说了句“我没钱”。
女儿说，那你用手机买呀。大家哈哈大笑，却没有人给孩子解释手机里的钱是怎么来的。
孩子之所以会有这种天真的想法，是因为孩子对银行卡或支付软件里的数字没概念，以为手机里有很多钱。
他们不知道钱从何而来，更不明白钱是父母通过辛勤劳动赚来的。
有一次，媒体记者问巴菲特：“您认为孩子几岁时，父母可以跟他们讲金钱和投资？”
他回答道：越早越好。比如让他们知道玩具的价格，理解存钱的意义。
巴菲特
所以
我们今天要和大家分享的话题就是
财商教育阶段表
（因孩子存在个体差异，以下年龄节点仅供参考）
3岁
知道钱能用来交换。
带孩子去超市买东西，让孩子体验，把钱交给收银员，再拿回玩具的感觉。孩子渐渐地明白，世上有钱这种流通货币，货币又分为纸币和硬币，可以用来交换想要的东西。
4岁
认识基础货币单位。
孩子开始学会区分钱上的数字，认识基础的货币单位，元角分学用钱买简单的物品。另外，让孩子明白，钱是有限的，用完就没有了。
5岁
钱是劳动的结果。
孩子五岁以后，家长可以做以下几件事：开始给孩子零用钱，并和孩子签订零用钱契约，让孩子明白，钱是通过劳动得到的，并让孩子体会劳动的辛苦，大部分的孩子在未被好好教育前，都是不理解钱的来之不易的。
6岁
开始学习攒钱。
给孩子创造数钱收钱和攒钱的机会。那怎么做呢？角色扮演是孩子最好的游戏。
一个很经典的游戏是模拟开店，爸爸妈妈扮演顾客，孩子扮演店长和收银员，负责把家里的东西定价，然后卖给爸爸妈妈。当然，在孩子对钱和商品价值越来越了解时，家长务必给孩子灌输不能随便拿别人东西的观念。
7岁
克制欲望，延后消费。
当孩子上小学时，已经明白了钱是个好东西，家长可以给孩子一部分钱由他来支配。
把孩子的钱分成三份：
日常开销，用于购买必需品；
短期储蓄，用来攒着买贵重物品；
长期储蓄，用来做投资。
这时候他会遇到一个问题他的钱是有限的，没法买下商场里所有的东西他会伤心哭闹，这时候家长要教给孩子一个道理，买了这个可能会导致不能买另一个，事事不能兼得，所以在花钱的时候要懂得取舍，做出选择。
当孩子觉得钱不够用的时候是财商教育最好的时机。
家长这时候提出两种解决方法：
第一、先委曲求全买便宜的；
第二、都不买，想办法攒钱或赚钱。
8岁
第一次在银行开户存钱。
别觉得在银行开户是大人才做的事情，当孩子到八岁时就可以带他去开一个属于自己的账户了，父母带孩子去银行提款，取钱参与购物，支付交易，以此同时鼓励孩子尝试卖掉不用的东西，换取第一笔收入。
9岁
制定简单的用钱计划。
孩子九岁时可以教他如何讨价还价，使用优惠券和打折券，自己手上的钱应该如何合理分配。
10到12岁
从亲子记账开始。
事实上，管理开支在九岁以后就可以开始做了。家长带着孩子一起养成记账的习惯，从一笔笔的开支收入，每个月的金钱管理中懂得节约的道理。
12到15岁
尝试提前消费。
12岁以上的孩子已经可以参与成人的理财交易等活动，家长给孩子提前消费的选择权，让她体验延后消费带来的好处，也体会提前消费带来的坏处，建立更理性和全面的金钱观念。
15到18岁
明白各类投资理财方式。
让孩子明白保险，黄金，房子，股票，外汇等各类投资门类的知识，循序渐进的告诉他，最终让他形成强烈的风险意识和资产配置的观念。
「财商教育」教会孩子的，绝不仅是用钱这点事儿，它本质上是关于幸福的教育，影响孩子一生。
它帮助孩子建立正确的金钱观和价值观，让他们懂得如何去规划梦想、管理人生。
当孩子知道了劳动、报酬、消费的关系，
就不会随意挥霍父母辛苦赚来的血汗钱，而是会合理消费和储蓄。
当孩子明白世上没有不劳而获的好事，
就会更加珍惜父母的给予，懂得想要更好的生活只有靠自己努力。
当孩子拥有了驾驭金钱的智慧，
他们就不会被生活所困，做事会更有底气。
当孩子拥有了财富思维，
眼界会更开阔，更容易把握时机，拥有富足、幸福的人生。
