二十大精力学习手记｜深入推进产教融合，为职业教导高质量发展作出贡献

□孙才顺

党的二十大陈诉中指出，高质量发展是全面创建社会主义当代化国家的紧张任务。创建当代化财产体系，对峙把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化，加速创建制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。创建制造强国，离不开高素质技能技能人才。大力大肆造就技能技能人才，为技能技能人才插上腾飞的翅膀，正是职业教导的紧张任务。

二十大陈诉再次明确了职业教导的紧张职位和产教融合这一职业教导办学模式的紧张作用。陈诉中提到要“办好人民满足的教导，统筹职业教导、高等教导、继续教导协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教导范例定位”，进一步为职业教导发展指明白进步方向，绘就了优美蓝图。

产教融合、校企相助是职业教导办学的根本模式，也是办好职业教导的关键地点。山东轻工职业学院不停探索，多管齐下，对准地域技能厘革和财产优化升级发力，引企入校，深入推进产教融合、校企相助，不停提升专业与财产的匹配度，致力于打造产教融合校企共同体。如今，学校正积极推进产教融合混淆全部制办学实践探索。

一是与嘉环科技股份有限公司共建“嘉环ICT财产学院”。2021年12月，校企共建的智能信息通讯（ICT）公共实训基地被认定为山东省新旧动能转换公共实训基地（树模类）。2022年6月，学校与中电网络通讯团体有限公司、中国电子劳动学会校企相助促进会、嘉环科技股份有限公司牵头创建了天下通讯与网络职业教导团体，乐成举行了信息通讯与产教融合高峰论坛。并与江苏省将来网络创新研究院有限公司签订战略相助协议，共建山东轻工职业学院刘韵洁院士工作室，将在科研创新、人才引进、项目申报、结果转化等方面睁开深入相助。

二是与上海赛特丝绸收支口有限公司相助，团结上海视觉学院、上海国际时尚教导中心、上海工程技能大学、上海杉达时尚学院、东华大学服装学院、意大利马兰戈尼时尚学院、美国帕森斯时装学院共建“赛特国际时尚学院”。学院共建服装计划与工艺、服装与服饰计划、人物形象计划三个专业，与外洋院校相助开展基于学分互认3+1或2+2模式的团结办学，渐渐设置中韩班/中日班/中意班/中美班等。与外洋院校相助开展外洋时装环游学或其他短期类项目，让门生在较短的时间内体验国际化时尚教导与生存方式。根据时尚财产发展现状，开展有针对性和顺应性的非整日制的创新型时尚类职业培训课程。对接国内时尚都市，到场上海国际时尚教导中心、上海时装周及长三角周边财产基地构造干系实践类课程。目标是通过产教融合、校企相助，打造国际有影响力的时尚创意教导品牌，建成山东时尚教导的源头，国内时尚教导与人才造就的高地。

产教融合、校企相助是造就新期间高素质技能技能人才的有效途径，是服务财产企业发展的有力办法。下一步，学校将锚定服务实体、服务地域、服务财产、服务就业的目标定位，秉持“跨界相助、多元共治、创新发展”的理念，整合政策办法、创新体制机制、优化资源设置、汇聚多方协力，不停深化产教融合、提升相助水平，提升学校人才服务高质量发展的本事，提升学校满足和引导企业长处诉求的本事，加强职业教导的顺应性，在深耕职业教导产教融合的实践探索中不停创新、破解困难。以打造校企运气共同体为载体，不停提升育人质量、办学水平，推动学校在服务经济社会发展中提质增效，为职业教导高质量发展作出新的更大的贡献。

（作者为山东轻工职业学院党委副书记、院长）

记者：梁开文 禹亚宁 整理

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